湖南省临武县第三中学
the Third MIDDLE SCHOOL of linwu·hunan
校园动态 · SCHOOL PROFILE
幼小共研,双向衔接---临武三中与县幼儿园开展幼小衔接教研活动
来源:临武县第三中学 | 作者:黄玲丽 | 发布时间:2022-06-21 | 282 次浏览 | 分享到:

为了更好的跟进孩子步入小学后的适应情况, 寻找科学衔接的有效措施,6月15日上午,我校与县幼儿园开展了幼小街接联合教研活动。县幼儿园园长陈卫英、副团长袁云春、我校副校长邓秋萍、教研人员及部分师生参与活动。活动分“课例呈现——课例反思——座谈交流”三个环节。

活动观摩了我校骆丽华老师的《小壁虎借尾巴》和文珍老师的《找规律》两堂课。

课上,骆老师直奔重点,突破难点,通过听——说——读 ——想的学习方式,使学生们不但理解了课文内容,而且还在较轻松的课堂中完成了看图说活的练习。

文珍老师的课注重创设生动有趣的教学情境,整堂课采用学生感兴趣的熊大邀请朋友去他家做客所遇到的关于规律的数学问题这一条主线进行,整堂课学生参与率高,注重了学生创造性思维的培养。

随后大家来到县幼儿园欣赏了幼儿园孩子们的作品展,并观摩了胡青老师的《魔女城历险记》一课。这是一堂数学绘本故事,整个活动设计胡老师依托绘本但又不依赖绘本,体现了幼儿园孩子的学习特点,在学中玩,又在玩中学。课后,三位老师分别进行了精彩的说课。

活动中,县幼儿园副园长袁云春指出幼小街接的重要性,分享了她的师德素养并且与参会人员交流了她们县幼儿园开展的一系列活动。
我校副校长邓秋萍以《顺利接站,让小学生活更令人向往》为主题,从“联合研修,传递衔接接力棒”“科学过渡,架设衔接课程桥”两大方面展开交流。她指出,知识、习惯、儿童心理的有效衔接,是我们努力的方向;提出了联合研修,传递衔接接力棒的建议;指出成功的幼小衔接,在幼教阶段引导孩子进行行为习惯的规范养成,良好学习习惯的过渡,比传统的教授孩子汉语拼音、写字,拔高孩子的需求、教学一年级的知识会更有效,最后提出幼小衔接是一项任重而道远的长期工作!
县幼儿园陈卫英书记园长对本次活动进行了总结,并指出这次活动的开展加强了园校之间的互联,跳出了幼教看教,跳出了小学看衔接,做好了思想和理念、教育方法上的的衔接,做好了教育方法上的衔接。

活动结束,陈园长为三位授课教师颁发荣誉证书。